Innowacja pedagogiczna - „Najpierw przeczytam, potem narysuję, czyli sketchnoting na polskim”- odcinek 4.
- Szczegóły
- Opublikowano: czwartek, 04, maj 2023 22:27
- Odsłony: 276
W ramach innowacji pedagogicznej w naszej szkole odbył się Szkolny Konkurs „Sketchnotka- mój sposób na nudę, czyli wizualna notatka z lekcji”, którego rozstrzygnięcie nastąpiło 14 kwietnia. Celem konkursu było pogłębianie umiejętności w zakresie komunikacji niewerbalnej (wzrokowe środki przekazu), wspieranie uczniów w rozwijaniu kreatywności i umiejętności uczenia się z wykorzystaniem technik sketchnotingu oraz propagowanie myślenia wizualnego, jako formy wspomagającej uczenie się.
Uczestnicy konkursu dobrze poradzili sobie z zadaniem, ich sketchnotki pobudziły różne zmysły oglądających, uczniowie rozwijali kompetencje kluczowe takie jak: kreatywność i komunikacja (wizualna), zdolności artystyczne, wyobraźnię, a przede wszystkim nauczyli się, by patrzeć na zagadnienia omawiane na lekcji w taki sposób, aby wychwycić najważniejsze wiadomości i przetworzyć je na obraz, co z kolei ułatwi zapamiętywanie.
Konkurs skierowany był do uczniów w dwóch kategoriach wiekowych: klas IV- VI oraz VII- VIII, wzięło w nim udział jedenastu uczestników.
Uczniowie wykazali się dużą pomysłowością oraz oryginalnym spojrzeniem tworząc sketchnotki z języka polskiego, historii, matematyki czy języka niemieckiego
Po sprawdzeniu prac przez komisję konkursową wyłoniono zwycięzców:
Zwycięzcy:
a). w kategorii klas IV- VI:
I miejsce zdobyły ex aequoprace Huberta Kołbuca i Michała Sanockiego- uczniów kl. Va,
II miejsce zdobyła praca Karoliny Witkoś- uczennicy kl. Va,
III miejsce zdobyła praca Mileny Lawery – uczennicy kl. VIa
b). w kategorii klas VII- VIII:
I miejsce zdobyła praca Olgi Tomasik- uczennicy kl. VIIIb
II miejsce zajęła praca Mai Radoń- uczennicy kl. VIIIb, natomiast
III miejsce należało do Mileny Wilusz – uczennicy kl. VIIIb.
Wszystkim uczestnikom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.
Anna Faber
