Podsumowanie projektu innowacyjnego Π cz.3

• 

Szczegóły

Opublikowano: środa, 02, styczeń 2013 21:23

Odsłony: 2526

W kwietniu 2011 roku trzydziestoosobowa grupa uczniów z naszej szkoły rozpoczęła pracę w projekcie realizowanym przez Gminę Gorlice /Oświatowy Zespół Ekonomiczno-Administracyjny/ w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013.

            Od początku obecnego roku szkolnego uczniowie pracowali w pięcioosobowych grupach: chemicznej pod opieką p. mgr Magdaleny Mazur, fizycznej pod opieką p. mgr Jadwigi Lach oraz matematycznej pod opieką p. mgr Joanny Walczak.

W czasie trwania projektu uczniowie i nauczyciele pracowali na platformie edukacyjnej Fronter, gdzie zamieszczali wszystkie wykonane opisy, prezentacje, filmy z doświadczeń. Za pomocą Frontera uczniowie mogli skutecznie porozumieć się ze swoimi opiekunami każdego dnia i o każdej porze. Nauczyciele zamieszczali co miesiąc nowe testy, które były rozwiązywane przez wszystkich uczestników projektu.

Administratorem platformy był p. mgr Stanisław Cichoń, który czuwał nad prawidłowym funkcjonowaniem Frontera oraz służył pomocą w obsłudze informatycznej projektu.

            Na trzecim etapie trwania projektu uczniowie zajęli się tematem: "Niezwykłości zwykłej wody".

Woda jest najbardziej rozpowszechnionym, najbardziej znanym i jednocześnie najbardziej zagadkowym płynem na Ziemi. Wodę pijemy, myjemy się nią, pływamy w niej, podlewamy nią rośliny, gasimy pożary, wykorzystujemy w każdej dziedzinie gospodarki i techniki. Woda jest niezbędnym warunkiem istnienia ludzkości. Jest jednocześnie świadkiem i aktywnym uczestnikiem wszystkich naszych osiągnięć i niepowodzeń. Jako nośnik lub akumulator ciepła i zimna woda znajduje szerokie zastosowanie w technice.

Realizując projekt „Niezwykłości zwykłej wody” uczniowie mogli przekonać się jak głęboko sięga ich wiedza o tym płynie, na czym polega odmienność tej substancji oraz czy wszystkie jej niezwykłe właściwości jesteśmy w stanie objaśnić i wykorzystać.

5 grudnia 2012r. odbyła się publiczna prezentacja wytworów projektu przygotowanych przez uczniów. Były to:

- model cząsteczki tlenku wodoru – model wrazomówieniem,
- „W czym tkwi tajemnica wody” – prezentacja multimedialna,
- „Dlaczego śnieg jest biały, a woda niebieska” – prezentacja multimedialna,
- model asocjatu wraz z omówieniem,
- „Jak powstają płatki śniegu” – prezentacja multimedialna,
- symetria w płatkach śniegu – plakaty wraz z omówieniem,
- przedstawienie zestawu wszystkich wykonanych doświadczeń fizycznychchemicznych wraz z przygotowaną dokumentacją,
- prezentacja filmów z przebiegu wybranych doświadczeń fizycznych wrazomówieniem,
- prezentacja filmów z przebiegu wybranych doświadczeń chemicznych wrazomówieniem,
- „Wpływ wody na tempo wzrostu roślin” – prezentacja multimedialna,
- badanie organoleptyczne różnych rodzajów wód,
- „Woda jako akumulator ciepła i zimna” – gazetka,
- „Ilość wody na Ziemi” – prezentacja multimedialna,
- rozstrzygnięcie szkolnego konkursu matematycznego „Wodamatematyce” – wręczenie nagród.

Opiekunowie projektu pragną złożyć serdeczne podziękowania Dyrekcji ZSP w Tarnowcu – Pani Dyrektor Ewie Żebrackiej za wdrożenie projektu oraz Pani Dyrektor Urszuli Boratyn za pomoc w kontynuowaniu prac, Władzom Gminy Tarnowiec, Radzie Pedagogicznej, Radzie Rodziców oraz całej społeczności Gminy Tarnowiec za pomoc i zaangażowanie w realizacji zadań. Szczególne zaś podziękowania należą się wszystkim uczniom gimnazjum biorącym udział w projekcie.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•