Bitcoin na matematyce.

  • Drukuj

#ZłoteSzkołyNBP
BEZPIECZNI W FINANSACH OSOBISTYCH
BITCOIN NA MATEMATYCE

Kolejnym zadaniem, jakie sobie założyliśmy do wykonania w ramach projektu, było przeprowadzenie w klasach siódmych i ósmych  zajęć warsztatowych. Zajęcia te były powiązane z przeprowadzoną wcześniej lekcją dotyczącą kryptowaluty- Bitcoina.

Uczniowie na początku zajęć otrzymali uproszczony kosztorys budowy domu. Ich zadaniem było odczytanie informacji, zrozumienie treści i wykonanie kolejnych poleceń. W karty z tabelkami, każda grupa uczniów miała wpisać koszt wykonania wskazanego etapu budowy domu w złotówkach i przeliczyć ten koszt na bitcoiny. Uczniowie korzystali ze swoich urządzeń mobilnych do odszukania wartości bitkoina, ale szybko się zorientowali, że jest tam kalkulator, który sprawnie przelicza złotówki na bitcoiny wg aktualnego kursu. Kolejnym odkryciem uczniów był fakt, że kurs bitcoina zmienia się co kilkanaście sekund i jest ciągle aktualizowany. Wzbudziło to zaciekawienie i zainteresowanie uczniów kursami walut takich jak euro czy dolar. Uczniowie wykonywali swoje zadania z wielkim zaangażowaniem.

Zadania warsztatowe zostały wykonane bardzo sprawnie. Uczniowie z zainteresowaniem przyjęli fakt, że suma kosztów poszczególnych etapów budowy domu wyszła w zasadzie w każdej grupie liczących, inna. Zależało to oczywiście od tego, jaki kurs bitcoina obowiązywał w danym czasie.

Podsumowując zajęcia, uczniowie doszli do wniosku, że doskonale się bawili w trakcie tych zajęć. Oprócz zapoznania się z kryptowalutą, umiejętności wyszukiwania potrzebnych informacji w dostępnych źródłach, zajęcia dały im możliwość  doskonalenia umiejętności pracy z tekstem,  co jest bardzo ważną umiejętnością podczas zawierania umów  i to nie tylko kredytowych.